NORMATIVIDAD DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR
Es decir da las pautas básicas para que cualquier gobierno nacional, departamental y municipal deba cumplir con el DERECHO A EDUCAR A LA SOCIEDAD EN GENERAL.
A la Constitución Nacional le faltó expresar un mandato claro sobre el derecho que le asigna a la persona para acceder a la educación sobre todo en lo referente a que ella, la Educación DEBE SER GRATUITA PARA TODOS LOS CICLOS ACADEMICOS HASTA LA OBTENCION DEL GRADO UNIVERSITARIO. Es decir, que hasta la educación superior debe ser gratuita.
Entendemos que el esquema o régimen de nuestra estructura social y económica impide que la educación privada siga vigente en el marco de la enseñanza y trasmisión de conocimientos, pero creo que es necesario que el privilegio de las entidades privadas o deben ser subsidiadas por el gobierno o deben ser liquidadas totalmente.
Hay una parte de la Constitución que deja infiltrar la emergencia del negocio de la educación privada cuando dice “La educación será gratuita en las instituciones del estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos .” Aquí se refiere tácitamente que las instituciones del estado no pueden cobrar la educación pero que los que puedan sufragar el pago de los derechos educativos pueden hacerlo… “ Los particulares podrán fundar establecimientos educativos . “ Esto debiera de acabarse pues solamente le correspondería al ESTADO, EL DEBER DE EDUCAR GRATUITAMENTE A TODOS LOS COLOMBIANOS SIN EXCEPCION ALGUNA.
Así los Profesionales, Los técnicos, tecnólogos, deberían de ejercer una contrapartida a favor de la sociedad, garantizando su ejercicio de sus conocimientos y su trabajo en forma más bondadosa a su comunidad. Las estadísticas nos dan a entender que escasamente un 10% de los estudiantes colombianos tienen acceso a la Educación Superior. Esto se debe principalmente a las condiciones que han imprimido las normas y reglamentos mediante Leyes, Decretos o Resoluciones que proporcionan vía libre al estado el negativo de acceso a la educación superior al ciudadano colombiano.-
La normatividad de la educación en Colombia y específicamente la Educación Superior se enmarca en:
Decreto 088 de 1976
Hace implícito la educación intermedia y media, redefine la educación superior, duración de 4 semestres con el grado de bachillerato, se definen las ramas profesionales, se obtiene un grado de profesional intermedio, esencialmente garantizado por una práctica, el diploma acredita para el ejercicio legal de las profesiones técnicas y auxiliares.
Decreto 080 de 1980
La investigación: orientada a facilitar la comprensión de los procesos involucrados en sus actividades y a mejorar su calidad.
APARECEN LOS CICLOS:
Los programas de formación para las profesiones universitarias podrán organizarse mediante un currículo integrado o por ciclos , de tal manera que al término del primer ciclo el educando esté preparado para el ejercicio de una actividad tecnológica.
· Este ciclo conduce al título de tecnólogo en la respectiva rama profesional.
· Los programas de formación para las profesiones universitarias podrán organizarse mediante un currículo integrado o por ciclos , de tal manera que al término del primer ciclo el educando esté preparado para el ejercicio de una actividad tecnológica.
· Este ciclo conduce al título de tecnólogo en la respectiva rama profesional.
· Para ingresar al segundo ciclo se requiere acreditar el titulo de tecnólogo en la respectiva área, demostrar haber trabajado en el campo de su especialidad y cumplir los demás requisitos que establezcan los decretos reglamentarios. Este ciclo conduce al titulo de profesional en..
· La formación para las profesiones mediante ciclos deberá fundamentarse en currículos que garanticen los propósitos de cada tipo de formación , hagan posible la concatenación de los ciclos y permitan la transferencia de estudiantes entre instituciones, programas y tipos de formación
Ley 25 de 1987 (Reformó y adicionó la Ley 80 de 1980 que organiza el sistema de educación postsecundaria
Cambia los programas de formación intermedia de las Universidades denominándolas formación técnica profesional y le dio el Título de Técnico profesional de la rama correspondiente.
Definió las Instituciones educativas públicas de nivel superior como establecimientos del orden nacional, departamental y municipal con dependencia al Ministerio de Educación Nacional.
Determinó el sistema de la creación de estas instituciones públicas
Limitó la creación de estas Instituciones oficiales que no tengan el presupuesto y financiación requerida.
Determino la integración del Consejo Superior de Educación Superior y las formas de su funcionamiento.
Determinó los tipos de financiación y presupuestal de las instituciones públicas de educación superior.
REFLECIONES SOBRE LOS CICLOS PROPEDEUTICOS DE LA LEY 749 / 2002:
Un ciclo propedéutico es una etapa formativa dentro de un programa de formación profesional determinado, curricularmente articulado a otras de manera secuencial y complementaria, cada uno de los cuales debe ofrecer una formación integral en el área respectiva y conducir a un titulo que debe habilitar tanto para el desempeño laboral como para continuar en el siguiente ciclo.
QUÉ ES UN CICLO EN RELACION CON PROGRAMAS DE FORMACIÓN ? Los programas en ciclos propedéuticos son aquellos que se organizan en ciclos secuenciales y complementarios, cada uno de los cuales brinda una formación integral correspondiente al respectivo ciclo y conduce a un título que habilita tanto para el desempeño laboral correspondiente a la formación obtenida o para continuar en el ciclo siguiente. (Decreto 2566 /03) CORPORACIÓN UNIVERSITAS
¿QUÉ ES UN CICLO EN RELACION CON PROGRAMAS DE FORMACIÓN? Un ciclo propedéutico es una etapa formativa, dentro de un programa de formación profesional determinado, curricularmente articulado a otros de manera secuencial y complementaria , cada uno de los cuales debe ofrecer una formación integral en el área respectiva y conducir a un título que debe habilitar tanto para el desempeño laboral como para continuar en el siguiente. Alejandro Durán CORPORACIÓN UNIVERSITAS
CICLO I: TÉCNICO
CICLO II: TECNOLÓGICO
CICLO III: PROFESIONAL
Se Estableció La acreditación de Alta calidad, la cual es voluntaria a diferencia del registro calificado que es obligatoria, por el cumplimiento de unos indicadores y características que demandan la >Misión y el Proyecto educativo.
La tarea de la educación superior es formar seres humanos en donde otro ser humano pueda respetar y confiar, seres capaces de pensarlo todo, y hacer lo lque se requiera como un acto responsable desde su conciencia social.
